Saya harap anda sudah bersarapan, kerana saya akan merosakkan selera anda. Saya mengumpul satu lagi pilihan gambar makro kecil, tetapi mengenai makanan. Atau sebaliknya, mengenai produk yang kami makan. Dalam saiz biasa mereka, mereka semua kelihatan sangat menyelerakan, dan sesiapa tanpa berfikir akan memakannya tanpa menjatuhkan rasa jijik. Tetapi apabila anda melihat daging atau tomato di bawah mikroskop, keinginan untuk memakan menghilang sepenuhnya. Musim panas akan datang, jadi sudah waktunya untuk menurunkan berat badan. Oleh itu, apabila hari ini anda akan makan, ingatlah gambar makanan di bawah mikroskop.
Ayam Panggang. Tidak di bawah mikroskop, tetapi sangat lazat
Sel-sel epal di bawah mikroskop
Butang dalam beberapa subjek telah menjadi drop-down.
Murid diperiksa di bawah mikroskop daging buah epal masak dan membuat lukisan berikut. Apa yang dia tanda dalam gambar sel dengan huruf A?
Dalam sel tumbuhan, vakuola biasanya menduduki kedudukan tengah. Ia dipenuhi dengan sap sel dan menjalankan fungsi penyimpanan, ekskresi dan lain-lain. Organel kecil (organel) - kloroplas. Bahan cair di mana semua organel (organel) terbenam adalah sitoplasma. Juga pusingan bulat dengan nukleolus.
http://bio5-vpr.sdamgia.ru/problem?id=268Apple di bawah mikroskop
Mempelajari dalam amalan sains tumbuhan, botani dan karpologi, adalah menarik untuk menyentuh tema epal dan buah-buahannya yang tidak disebut-sebut yang dikatakan orang sejak zaman purba. Terdapat banyak jenis, jenis yang paling biasa - "rumah". Di sinilah pengeluar menghasilkan makanan dan minuman kalengan di seluruh dunia. Setelah mengkaji epal di bawah mikroskop, ada kemungkinan untuk memperhatikan keserupaan struktur dengan berry, yang mempunyai cangkang nipis dan teras berair dan mengandungi struktur multiselular - biji.
Epal adalah peringkat terakhir perkembangan bunga pokok epal, yang berlaku selepas persenyawaan dua kali ganda. Dibentuk dari pistil ovari. Ia membentuk pericarp (atau, pericarp), yang melaksanakan fungsi perlindungan dan berfungsi untuk pembiakan selanjutnya. Dia, pada gilirannya, dibahagikan kepada tiga lapisan: exocarpy (luar), mesokarpi (tengah), endokarip (dalaman).
Menganalisis morfologi tisu epal di peringkat sel, kita boleh mengenal pasti organ-organ utama:
- Cytoplasm adalah bahan separuh cecair bahan organik dan tidak organik. Sebagai contoh, garam, monosakarida, asid karboksilik. Ia mengintegrasikan semua komponen ke dalam satu mekanisme biologi tunggal, menyediakan siklosis endoplasma.
- Vacuole adalah ruang kosong yang dipenuhi dengan sap selular. Ia menganjurkan pertukaran garam dan berfungsi untuk menghilangkan produk metabolik.
- Nukleus adalah pembawa bahan genetik. Ia dikelilingi oleh membran.
Cara untuk memerhati epal di bawah mikroskop:
- Cahaya yang dicerminkan. Untuk melakukan ini, peranti ini mempunyai pencahayaan yang terletak di atas meja. Sekiranya tidak, adalah disyorkan untuk menggunakan lampu LED atau lampu meja. Sinar yang jatuh pada sampel yang diberikan pada sudut tertentu ditunjukkan olehnya dan memasuki kanta, membentuk imej yang diperbesar.
- Lulus pencahayaan. Sumber cahaya terletak di bawah ubat ujian. Mikroskop itu sendiri mesti sangat tipis, hampir telus. Untuk tujuan ini, sebatan disediakan menggunakan teknologi yang diterangkan di bawah.
Penyediaan pulpa epal mikroskop:
- Menggunakan pisau bedah, membuat hirakan segi empat tepat dan perlahan-lahan mengeluarkan kulit dengan pinset;
- Perubatan membuang jarum dengan hujung lurus untuk memindahkan sekeping daging ke tengah slaid;
- Paip menambah satu setitik air dan pewarna, sebagai contoh, penyelesaian hijau yang cemerlang;
- Tutup dengan slip perlindungan;
Mikroskopi adalah yang terbaik untuk memulakan dengan peningkatan kecil sebanyak 40 kali, secara bertahap meningkatkan kepelbagaian menjadi 400x (maksimum 640x). Hasilnya boleh dirakam dalam bentuk digital dengan memaparkan gambar pada skrin komputer menggunakan kamera kanta mata. Biasanya ia dibeli sebagai aksesori pilihan dan dicirikan oleh bilangan megapixels. Dengan bantuan beliau membuat foto yang dibentangkan dalam artikel ini. Untuk mendapatkan foto, anda perlu memberi tumpuan dan tekan butang maya untuk memotret dalam antara muka program. Video pendek dibuat dengan cara yang sama. Perisian ini termasuk kefungsian yang membolehkan pengukuran linier dan sudut bidang yang menarik minat pemerhati.
http://oktanta.ru/jabloko_pod_mikroskopomBuah-buahan dan sayur-sayuran di bawah mikroskop - mikrograf
Di bawah mikroskop, produk biasa kelihatan luar biasa.
Strawberi
Ini adalah buah muda strawberi yang meluas. Beri warna "rambut" individu yang jelas.
Brokoli
Kepala Brokoli tutup.
Peach
Permukaan mengupas kulit pic.
Mulberry hitam
Mulberry hitam telah ditanam sejak zaman purba, kemungkinan besar ia berasal dari China.
Leek
Bahagian silang daun bawang, tisu spongy utama yang dipanggil mesofil. Ketebalan lembaran hanya 1.2 mm.
Kentang
Ini adalah penutup pada "mata" kentang dengan tiga pucuk yang berkembang, panjangnya yang paling lama adalah kira-kira 4 mm.
Putera Jepun
Saudara raspberry dan blackberry ini tumbuh di utara China, Korea dan Jepun. Seluruh tumbuhan, termasuk sepal yang merangkumi buah, dilapisi dengan rambut yang melekit.
Kembang kol
Dan dengan pembesaran yang tinggi, bahagian-bahagian kembang kol boleh dimakan. Ini adalah kepala sayur-sayuran yang berdaun dan tidak matang.
Mikrograf yang ingin tahu ini dicipta oleh ahli biologi Wolfgang Stappi, Rob Kesseler, dan Madeline Harley. Imej mereka termasuk dalam buku "Keajaiban kerajaan sayuran: microworld diturunkan" / Keajaiban Kerajaan Tanaman: Sebuah Mikrofon Terungkap.
http://cameralabs.org/8240-frukty-i-ovoshchi-pod-mikroskopomKerja praktikal "Penyediaan dan pemeriksaan pulpa buah tomato dengan kaca pembesar"
Walaupun dengan mata kasar, dan lebih baik di bawah kaca pembesar, anda dapat melihat bahawa daging semangka masak, tomato, epal terdiri daripada bijirin yang sangat kecil, atau bijirin. Sel-sel ini adalah "blok bangunan" terkecil yang membentuk badan semua organisma hidup.
Apa yang kita lakukan Mari buat mikroskop sementara buah tomato.
Lap objek dan coverlip dengan serbet. Pukulkan setitik air ke dalam slaid kaca (1).
Apa yang perlu dilakukan Gunakan jarum pembedah untuk mengambil sebilangan kecil pulpa buah dan letakkan di dalam setitik air pada slaid kaca. Mash pulpa dengan jarum dissection sehingga bubur diperolehi (2).
Tutup dengan penutup. Keluarkan air berlebihan dengan kertas penapis (3).
Apa yang perlu dilakukan Pertimbangkan mikroskop sementara menggunakan kaca pembesar.
Apa yang kita perhatikan. Ia jelas dilihat bahawa pulpa buah tomato mempunyai struktur berbutir (4).
Ini adalah sel-sel pulpa buah tomato.
Apa yang kita lakukan: Lihat mikroskop di bawah mikroskop. Cari sel individu dan lihat pembesaran kecil (10x6), dan kemudian (5) pada besar (10x30).
Apa yang kita perhatikan. Warna sel buah tomato telah berubah.
Mengubah warna dan airnya.
Kesimpulan: bahagian utama sel tumbuhan adalah membran sel, sitoplasma dengan plastid, nukleus, vakuola. Kehadiran plastid dalam sel adalah ciri ciri semua wakil kerajaan tumbuhan.
http://biouroki.ru/material/lab/2.htmlPelajaran nombor 6.a. Kerja praktikal 4. Pengeluaran microdrug pulpa buah tomato (air-melon), mengkaji dengan kaca pembesar
Jenis Pelajaran - digabungkan
Kaedah: carian separa, pernyataan masalah, pembiakan, penjelasan dan ilustrasi.
- kesedaran pelajar mengenai pentingnya semua isu yang dibincangkan, keupayaan untuk membina hubungan mereka dengan alam dan masyarakat berdasarkan penghormatan terhadap kehidupan, untuk semua makhluk hidup sebagai bahagian unik dan tidak ternilai biosfera;
Pendidikan: untuk menunjukkan kepelbagaian faktor yang bertindak ke atas organisma dalam alam, relativiti tanggapan "faktor yang berbahaya dan berguna", kepelbagaian kehidupan di planet Bumi dan varian penyesuaian makhluk hidup kepada keseluruhan spektrum keadaan persekitaran.
Membangunkan: untuk membangunkan kemahiran komunikasi, keupayaan untuk memperoleh pengetahuan secara bebas dan merangsang aktiviti kognitif mereka; keupayaan untuk menganalisis maklumat, untuk menyerlahkan perkara utama dalam bahan yang sedang dipelajari.
Pembentukan budaya ekologi berdasarkan pengiktirafan nilai kehidupan dalam segala manifestasi dan keperluan untuk sikap bertanggungjawab, berhati-hati terhadap alam sekitar.
Pembentukan pemahaman tentang nilai gaya hidup yang sihat dan selamat
memupuk identiti sivik Rusia: patriotisme, cinta dan penghormatan bagi tanahair, rasa bangga di tanah air mereka;
Pembentukan sikap bertanggungjawab untuk belajar;
3) Pembentukan pandangan dunia holistik, sejajar dengan tahap perkembangan sains dan amalan sosial semasa.
Kognitif: keupayaan untuk bekerja dengan pelbagai sumber maklumat, mengubahnya dari satu bentuk ke bentuk yang lain, membandingkan dan menganalisis maklumat, membuat kesimpulan, menyediakan mesej dan persembahan.
Pengawalseliaan: keupayaan untuk mengatur tugasan mereka sendiri, menilai kebenaran kerja, refleksi aktiviti mereka.
Komunikatif: Pembentukan kecekapan komunikatif dalam komunikasi dan kerjasama dengan rakan sebaya, orang tua dan kanak-kanak dalam proses pendidikan, aktiviti sosial, pendidikan dan penyelidikan, kreatif dan lain-lain.
Subjek: untuk mengetahui - konsep "habitat", "ekologi", "faktor persekitaran", pengaruh mereka terhadap organisma hidup, "hubungan hidup dan tidak hidup"; Untuk dapat - mentakrifkan konsep "faktor biotik"; untuk mencirikan faktor biotik, berikan contoh.
Keperibadian: untuk menyatakan penghakiman, mencari dan memilih maklumat; menganalisis sambungan, bandingkan, cari jawapan kepada soalan masalah
Keupayaan untuk merancang secara bebas cara untuk mencapai matlamat, termasuk alternatif, secara sengaja memilih cara yang paling berkesan untuk menyelesaikan tugas pendidikan dan kognitif.
Pembentukan kemahiran membaca semantik.
Bentuk organisasi aktiviti pendidikan - individu, kumpulan
Kaedah-kaedah latihan: visual-ilustrasi, penjelasan-ilustratif, parsial-exploratory, kerja bebas dengan tambahan kesusasteraan dan buku teks, dengan COR.
Resepsionis: analisis, sintesis, kesimpulan, pemindahan maklumat dari satu jenis ke satu lagi, generalisasi.
Kerja praktikal 4.
Kawasan pembuatan ubat-ubatan MICRO FRUIT MEAT TOMATO (ARBUZE), KAJIAN DENGAN BANTUAN LUPA
Objektif: untuk mempertimbangkan penampilan umum sel tumbuhan; belajar bagaimana untuk menggambarkan microsample dipertimbangkan, terus pembentukan kemahiran pengeluaran diri microsamples.
Peralatan: pembesar, kain lembut, slaid kaca, kaca penutup, segelas air, pipet, kertas penapis, jarum membuang, sepotong buah tembikai atau buah tomato.
Potong tomato (atau tembikai), menggunakan jarum membelah, ambil sekeping pulpa dan letakkan di atas slaid kaca, pipet setitik air. Mash pulpa sehingga bubur homogen. Tutup penyediaan dengan kaca penutup. Keluarkan air yang berlebihan dengan kertas penapis.
Apa yang kita lakukan Mari buat mikroskop sementara buah tomato.
Lap objek dan coverlip dengan serbet. Pukulkan setitik air ke dalam slaid kaca (1).
Apa yang perlu dilakukan Gunakan jarum pembedah untuk mengambil sebilangan kecil pulpa buah dan letakkan di dalam setitik air pada slaid kaca. Mash pulpa dengan jarum dissection sehingga bubur diperolehi (2).
Tutup dengan penutup. Keluarkan air berlebihan dengan kertas penapis (3).
Apa yang perlu dilakukan Pertimbangkan mikroskop sementara menggunakan kaca pembesar.
Apa yang kita perhatikan. Ia jelas dilihat bahawa pulpa buah tomato mempunyai struktur berbutir.
Ini adalah sel-sel pulpa buah tomato.
Apa yang kita lakukan: Lihat mikroskop di bawah mikroskop. Cari sel individu dan lihat pembesaran kecil (10x6), dan kemudian (5) pada besar (10x30).
Apa yang kita perhatikan. Warna sel buah tomato telah berubah.
Mengubah warna dan airnya.
Kesimpulan: bahagian utama sel tumbuhan adalah membran sel, sitoplasma dengan plastid, nukleus, vakuola. Kehadiran plastid dalam sel adalah ciri ciri semua wakil kerajaan tumbuhan.
Sel hidup pulpa daripada semangka di bawah mikroskop
ARBUS di bawah mikroskop: fotografi makro (pembesaran 10X video)
http: //xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_6a_prakticheskaya_rabota_4_izgotovlenie_mi_061300.htmlRajah struktur sel pulpa epal
Jimat masa dan tidak melihat iklan dengan Knowledge Plus
Jimat masa dan tidak melihat iklan dengan Knowledge Plus
Jawapannya
Jawapannya diberikan
pupil123
Sambung Pengetahuan Plus untuk mengakses semua jawapan. Cepat, tanpa iklan dan rehat!
Jangan ketinggalan yang penting - sambungkan Knowledge Plus untuk melihat jawapan sekarang.
Tonton video untuk mengakses jawapannya
Oh tidak!
Pandangan Tindak Balas Adakah Lebih
Sambung Pengetahuan Plus untuk mengakses semua jawapan. Cepat, tanpa iklan dan rehat!
Jangan ketinggalan yang penting - sambungkan Knowledge Plus untuk melihat jawapan sekarang.
http://znanija.com/task/26174335Apa yang kelihatan seperti tomato di bawah kaca pembesar. Makmal saya
Halaman semasa: 2 (jumlah untuk buku adalah 7 muka surat) [laluan yang boleh diakses untuk membaca: 2 muka surat]
Biologi - sains kehidupan, organisma hidup yang hidup di Bumi.
Biologi mengkaji struktur dan aktiviti penting organisma hidup, kepelbagaian mereka, dan undang-undang perkembangan sejarah dan individu.
Kawasan pengedaran hidup adalah cetusan khas Bumi - biosfera.
Bahagian biologi tentang hubungan organisma di kalangan mereka dan dengan persekitaran mereka dipanggil ekologi.
Biologi berkait rapat dengan banyak aspek aktiviti manusia praktikal - pertanian, perubatan, pelbagai industri, khususnya, makanan dan cahaya, dan sebagainya.
Organisme hidup di planet kita sangat pelbagai. Para saintis mengenal pasti empat kerajaan makhluk hidup: Bakteria, Cendawan, Tanaman dan Haiwan.
Setiap organisma hidup terdiri daripada sel (dengan pengecualian virus). Organisme hidup memberi makan, bernafas, mengeluarkan bahan buangan, berkembang, berkembang, berkembang biak, melihat pengaruh alam sekitar dan bertindak balas kepada mereka.
Setiap organisma hidup dalam persekitaran tertentu. Segala sesuatu yang mengelilingi makhluk hidup dipanggil habitat.
Di planet kita, terdapat empat habitat utama, yang dibangunkan dan didiami oleh organisma. Ini adalah air, tanah, udara dan alam sekitar di dalam organisma hidup.
Setiap persekitaran mempunyai keadaan hidup khususnya, yang mana organisma menyesuaikan diri. Ini menerangkan kepelbagaian organisma hidup yang besar di planet kita.
Keadaan persekitaran mempunyai pengaruh tertentu (positif atau negatif) terhadap kewujudan dan pengagihan geografi makhluk hidup. Dalam hal ini, keadaan alam sekitar dianggap sebagai faktor persekitaran.
Secara konvensional, semua faktor alam sekitar dibahagikan kepada tiga kumpulan utama - abiotik, biotik dan buatan manusia.
Bab 1. Struktur organisma selular
Dunia organisma hidup sangat pelbagai. Untuk memahami bagaimana mereka hidup, iaitu, bagaimana mereka membesar, memberi makan, membiak, perlu mempelajari struktur mereka.
Dari bab ini anda akan belajar
Mengenai struktur sel dan proses penting yang berlaku di dalamnya;
Mengenai jenis utama tisu yang membentuk organ;
Pada peranti kaca pembesar, mikroskop dan peraturan untuk bekerja dengan mereka.
Gunakan kaca pembesar dan mikroskop;
Cari bahagian utama sel tumbuhan pada mikrodrug, dalam jadual;
Secara skematik menggambarkan struktur sel.
§ 6. Alat pembesar peranti
1. Apakah alat pembesar yang anda tahu?
2. Apa yang mereka gunakan?
Jika anda memecah merah jambu, tidak matang, buah tomato (tomato), tembikai, atau epal dengan daging longgar, maka kita akan melihat bahawa pulpa buah terdiri daripada bijian kecil. Ini adalah sel. Mereka akan kelihatan lebih baik jika dilihat dengan peranti pembesar - sebuah kaca pembesar atau mikroskop.
Pembesar peranti Pembesar - peranti pembesar yang paling mudah. Bahagian utamanya ialah kaca pembesar, cembung pada kedua-dua sisi dan dimasukkan ke dalam bingkai. Pembesar adalah manual dan tripod (Rajah 16).
Rajah. 16. Kanta pembesar (1) dan tripod (2)
Pembesaran tangan meningkatkan item 2-20 kali. Apabila bekerja, mereka mengambilnya dengan mengendalikan dan membawanya lebih dekat dengan objek pada jarak sedemikian rupa sehingga imej objek paling jelas ditakrifkan.
Pembesar tripod meningkatkan objek 10-25 kali. Dua gelas pembesar, diperkukuhkan pada pendirian - tripod, dimasukkan ke dalam lekapannya. Jadual objek dengan lubang dan cermin dilampirkan pada tripod.
Membuat kaca pembesar dan memeriksa struktur sel tumbuhan dengannya
1. Pertimbangkan pembesar pegang tangan. Apakah bahagian-bahagian yang ada? Apakah tujuan mereka?
2. Pertimbangkan dengan mata telanjang pulpa buah separuh masak tomato, semangka, dan epal. Apakah ciri strukturnya?
3. Pertimbangkan kepingan pulpa buah di bawah kaca pembesar. Lakaran apa yang dia lihat dalam buku nota, tandatangani gambar. Apakah bentuk sel pulpa buah?
Peranti ini adalah mikroskop cahaya. Menggunakan kaca pembesar, anda dapat melihat bentuk sel. Untuk mengkaji struktur mereka, mereka menggunakan mikroskop (saya lihat dari perkataan Yunani "micros" - kecil dan "scapeo").
Mikroskop cahaya (rajah 17) yang anda bekerja di sekolah boleh membesarkan imej objek sehingga 3600 kali. Kanta pembesar (kanta) dimasukkan ke dalam tiub visual atau tiub mikroskop ini. Di hujung bahagian atas tiub adalah kanta mata (dari kata Latin "oculus" - mata), di mana pelbagai objek dilihat. Ia terdiri daripada bingkai dan dua gelas pembesar.
Di bahagian bawah tiub diletakkan lensa (dari kata Latin "objectum" - subjek), yang terdiri daripada bingkai dan beberapa gelas pembesar.
Tiub dilampirkan pada tripod. Jadual objek juga dilampirkan pada tripod, di mana terdapat lubang dan cermin di bawahnya. Menggunakan mikroskop cahaya, anda dapat melihat imej objek yang diterangi dengan bantuan cermin ini.
Rajah. 17. Mikroskop cahaya
Untuk mengetahui bagaimana imej diperbesarkan apabila menggunakan mikroskop, seseorang mesti mengalikan bilangan yang ditunjukkan pada kanta mata dengan nombor yang ditunjukkan pada objek yang digunakan. Sebagai contoh, jika lensa mata memberikan kenaikan 10 kali ganda, dan lensa - 20 kali ganda, maka peningkatan jumlah 10 × 20 = 200 kali.
Bagaimana untuk berfungsi dengan mikroskop
1. Letakkan mikroskop dengan tripod ke arah anda pada jarak 5-10 cm dari pinggir meja. Arahkan cermin ke lubang di panggung.
2. Letakkan persiapan yang disediakan di atas panggung dan selamatkan slaid kaca dengan klip.
3. Menggunakan skru, perlahan-lahan menurunkan tiub supaya bahagian bawah kanta adalah 1-2 mm dari penyediaan.
4. Perhatikan kanta mata dengan satu mata, tanpa menutup atau memerah yang lain. Melihat ke dalam kanta mata, perlahan-lahan angkat tiub dengan skru sehingga imej jelas objek muncul.
5. Selepas kerja, keluarkan kes mikroskop.
Mikroskop adalah peranti yang rapuh dan mahal: anda perlu bekerja dengan teliti, dengan ketat mengikut peraturan.
Peranti mikroskop dan cara bekerja dengannya
1. Periksa mikroskop. Cari tiub, kanta mata, kanta, tripod dengan peringkat, cermin, skru. Ketahui betapa pentingnya setiap bahagian. Tentukan berapa kali mikroskop membesarkan imej sesuatu objek.
2. Dapatkan peraturan dengan menggunakan mikroskop.
3. Buat urutan tindakan apabila bekerja dengan mikroskop.
CELL. LUPA. MICROSCOPE: TUBUS, OCULAR, LENS, STAF
1. Apakah alat pembesar yang anda tahu?
2. Apakah kaca pembesar dan apa pembesarannya?
3. Bagaimanakah kerja mikroskop?
4. Bagaimana untuk mengetahui apa pembesaran mikroskop?
Kenapa menggunakan mikroskop cahaya tidak dapat mengkaji objek legap?
Ketahui peraturan bekerja dengan mikroskop.
Menggunakan sumber maklumat tambahan, ketahui terperinci mengenai struktur organisma hidup yang membolehkan kita mempertimbangkan mikroskop paling moden.
Adakah anda tahu bahawa...
Mikroskop cahaya dengan dua kanta dicipta pada abad XVI. Dalam abad XVII. Dutchman Anthony van Leeuwenhoek mencipta mikroskop yang lebih maju, memberikan peningkatan sehingga 270 kali, dan pada abad XX. Mikroskop elektron dicipta untuk membesarkan imej puluhan atau ratusan ribu kali.
§ 7. Struktur sel
1. Kenapa mikroskop yang anda bekerja, memanggil cahaya?
2. Apakah nama bijirin yang paling kecil yang membentuk buah-buahan dan organ tumbuhan lain?
Struktur sel dapat dilihat pada contoh sel tumbuhan, setelah mengkaji penyediaan mikroskopi bawang di bawah mikroskop. Urutan penyediaan dadah ditunjukkan dalam Rajah 18.
Spesimen mikroskopik menunjukkan sel-sel memanjang yang rapat berdekatan satu sama lain (Rajah 19). Setiap sel mempunyai kulit tebal dengan liang yang boleh dibezakan hanya pada pembesaran tinggi. Komposisi membran sel-sel tumbuhan termasuk bahan khas - selulosa, yang memberi mereka kekuatan (Rajah 20).
Rajah. 18. Penyediaan penyediaan skala kulit bawang
Rajah. 19. Struktur sel kulit bawang
Di bawah membran sel adalah filem nipis - membran. Ia mudah telap kepada beberapa bahan dan tidak dapat dibasuh oleh orang lain. Semipermeability membran dikekalkan manakala sel masih hidup. Oleh itu, cengkerang mengekalkan integriti sel, membentuknya, dan membran mengawal aliran bahan dari alam sekitar ke dalam sel dan dari sel ke dalam persekitarannya.
Di dalamnya ada bahan likat berwarna - sitoplasma (dari kata Yunani "kitos" - sebuah kapal dan "plasma" - pendidikan). Dengan pemanasan dan pembekuan yang kuat, ia runtuh, dan kemudian sel mati.
Rajah. 20. Struktur sel tumbuhan
Dalam sitoplasma terdapat nukleus padat kecil di mana nukleolus dapat dibezakan. Menggunakan mikroskop elektron, didapati nukleus sel mempunyai struktur yang sangat kompleks. Ini disebabkan oleh hakikat bahawa nukleus mengawal proses hidup sel dan mengandungi maklumat keturunan tentang organisma.
Di hampir semua sel, terutamanya dalam sel lama, rongga jelas kelihatan - vakuola (dari perkataan Latin vacuus - kosong), dibatasi oleh membran. Mereka dipenuhi dengan sap - air dengan gula dan bahan organik dan bukan organik lain yang dibubarkan di dalamnya. Dengan memotong buah masak atau bahagian lain dari tumbuhan, kita merosakkan sel-sel, dan jus mengalir keluar dari vakum mereka. Dyestuffs (pigmen) mungkin terdapat dalam sap sel, memberikan warna biru, ungu, raspberi kepada kelopak dan bahagian tanaman lain, serta daun musim luruh.
Penyediaan dan pemeriksaan penyediaan kulit bawang di bawah mikroskop
1. Rujuk angka 18 untuk urutan penyediaan penyediaan kulit bawang.
2. Sediakan segel kaca dengan menyapu dengan teliti dengan kain kasa.
3. Pipet 1-2 titisan air pada slaid kaca.
Menggunakan jarum yang membedah, berhati-hati mengeluarkan sekeping kecil kulit telus dari permukaan dalam dalam skala bawang. Letakkan sekeping kulit dalam setitik air dan luruskan ujung jarum.
5. Tutup kulit dengan kaca penutup, seperti yang ditunjukkan.
6. Pertimbangkan ubat yang dimasak dengan pembesaran rendah. Tandakan bahagian mana sel yang anda lihat.
7. Cat dadah dengan penyelesaian iodin. Untuk melakukan ini, letakkan slaid kaca sesetengah larutan iodin. Dengan kertas penapis, sebaliknya, tarik larutan lebihan.
8. Pertimbangkan penyediaan berwarna. Apakah perubahan yang berlaku?
9. Pertimbangkan ubat pada perbesaran yang tinggi. Cari di atasnya jalur gelap di sekeliling sel - cengkerang; Di bawahnya adalah zat emas - sitoplasma (ia boleh menduduki keseluruhan sel atau berada di dekat dinding). Nukleus kelihatan jelas dalam sitoplasma. Cari vacuole dengan sap sel (ia berbeza dari sitoplasma dalam warna).
10. Lukis 2-3 sel kulit bawang. Menetapkan membran, sitoplasma, nukleus, vakuola dengan sap sel.
Dalam sitoplasma sel tumbuhan terdapat banyak badan kecil - plastids. Pada perbesaran yang tinggi, mereka kelihatan jelas. Dalam sel-sel organ yang berlainan, bilangan plastid berbeza.
Dalam tumbuh-tumbuhan, plastid boleh berbeza warna: hijau, kuning atau oren, dan tidak berwarna. Dalam sel kulit skala bawang, sebagai contoh, plastid tidak berwarna.
Dari warna plastids dan dari bahan pewarna yang terkandung di dalam sel sap pelbagai tumbuhan, bergantung pada warna bahagian tertentu dari mereka. Oleh itu, warna hijau daun ditentukan oleh plastids, yang dipanggil chloroplasts (dari perkataan Yunani "chloros" - kehijauan dan "plastos" - dibuat,) (Rajah 21). Dalam chloroplast terdapat klorofil pigmen hijau (dari kata-kata Yunani "chloros" - kehijauan dan "phillon" - daun).
Rajah. 21. Chloroplasts dalam sel daun
Plastid dalam Sel Leuk Elodea
1. Sediakan penyediaan sel-sel daun elodea. Untuk melakukan ini, perpisahkan daun dari batang, letakkannya dalam setitik air pada slaid kaca dan tutup dengan kaca penutup.
2. Pertimbangkan dadah di bawah mikroskop. Cari kloroplas dalam sel.
3. Lakarkan struktur sel elodey sel.
Rajah. 22. Borang sel tumbuhan
Warna, bentuk dan saiz sel-sel organ tumbuhan yang berbeza adalah sangat pelbagai (Rajah 22).
Bilangan vaksin dalam sel, plastid, ketebalan dinding sel, lokasi komponen dalaman sel sangat berbeza dan bergantung pada fungsi apa yang dilakukan oleh sel dalam tubuh tumbuhan.
Shell, sitoplasma, nukleus, nukleus, vakum, plastik, kloroplas, pigmen, klorofil
1. Bagaimana membuat penyediaan kulit bawang?
2. Apakah struktur sel?
3. Di manakah sap sel dan apa kandungannya?
4. Dalam warna apakah boleh pewarna dalam sap sel dan plastid mengotorkan bahagian yang berbeza dari tumbuhan?
Sediakan persiapan sel-sel buah tomato, abu gunung, mawar liar. Untuk melakukan ini, pindahkan sekeping pulpa dengan jarum ke dalam setitik air pada slaid. Dengan hujung jarum, bahagikan pulpa ke dalam sel dan tutup dengan kaca penutup. Bandingkan sel-sel pulpa buah dengan sel-sel kulit skala bawang. Tandakan warna plastids.
Lakarkan apa yang dilihatnya. Apakah persamaan dan perbezaan antara kulit bawang dan buah-buahan?
Adakah anda tahu bahawa...
Kewujudan sel-sel telah ditemui oleh Inggeris Robert Hook pada tahun 1665. Memandangkan sebatang cincin gabus (cork oak bark) dalam mikroskop yang direka olehnya, beliau mengira sehingga 125 juta pori, atau sel-sel, dalam satu inci persegi (2.5 cm) (Rajah 23). Di inti dari penatua, batang berbagai tanaman R. Hooke menemukan sel yang sama. Dia memanggil mereka sel-sel. Oleh itu, memulakan kajian struktur sel tumbuhan, tetapi ia tidak mudah. Nukleus sel ditemui hanya pada tahun 1831, dan sitoplasma pada tahun 1846.
Rajah. 23. Mikroskop R. Hooke dan memotong papak oak gabus
Tugas untuk penasaran
Anda boleh membuat ubat "bersejarah" anda sendiri. Untuk melakukan ini, letakkan bahagian nipis tiub cahaya dalam alkohol. Selepas beberapa minit, mulakan menambah drop air dengan drop untuk mengeluarkan udara dari sel-sel, "sel-sel," agen gelap. Kemudian periksa potongan di bawah mikroskop. Anda akan melihat sama seperti R. Hooke pada abad XVII.
§ 8. Komposisi kimia sel
1. Apakah unsur kimia?
2. Apakah bahan organik yang anda tahu?
3. Apakah bahan yang dipanggil mudah, dan yang - kompleks?
Semua sel-sel organisma hidup terdiri daripada unsur-unsur kimia yang sama yang termasuk dalam komposisi benda-benda alam yang tidak bernyawa. Tetapi pengedaran unsur-unsur dalam sel-sel ini sangat tidak sekata. Jadi, kira-kira 98% daripada jisim mana-mana sel jatuh ke dalam empat elemen: karbon, hidrogen, oksigen dan nitrogen. Kandungan relatif unsur-unsur kimia dalam benda hidup jauh lebih tinggi daripada, misalnya, di kerak.
Kira-kira 2% daripada akaun jisim sel untuk lapan unsur berikut: kalium, sodium, kalsium, klorin, magnesium, besi, fosforus dan belerang. Unsur kimia yang tersisa (contohnya, zink, yodium) terkandung dalam kuantiti yang sangat kecil.
Unsur kimia, menggabungkan antara satu sama lain, membentuk bahan bukan organik dan organik (lihat jadual).
Bahan sel bukan organik adalah garam air dan mineral. Kebanyakan sangkar mengandungi air (dari 40 hingga 95% daripada jumlah jisimnya). Air memberikan keanjalan sel, menentukan bentuknya, mengambil bahagian dalam metabolisme.
Lebih tinggi keamatan metabolisme dalam sel tertentu, semakin banyak air.
Komposisi kimia sel,%
Kira-kira 1-1.5% daripada jisim sel terdiri daripada garam mineral, khususnya kalsium, kalium, fosforus, dan garam lain. Nitrogen, fosforus, kalsium dan sebatian lain organik digunakan untuk mensintesis molekul organik (protein, asid nukleik, dan sebagainya). Dengan kekurangan mineral, proses penting yang paling penting sel akan terganggu.
Bahan organik adalah sebahagian daripada semua organisma hidup. Ini termasuk karbohidrat, protein, lemak, asid nukleik dan bahan-bahan lain.
Karbohidrat - kumpulan penting zat organik, akibat pemisahan sel yang menerima tenaga yang diperlukan untuk aktiviti penting mereka. Karbohidrat adalah sebahagian daripada membran sel, memberikan kekuatan kepada mereka. Bahan penyimpanan dalam sel - kanji dan gula juga berkaitan dengan karbohidrat.
Protein memainkan peranan penting dalam kehidupan sel. Mereka adalah sebahagian daripada pelbagai struktur selular, mengawal proses aktiviti penting dan juga boleh disimpan dalam sel.
Lemak disimpan di dalam sel. Pemisahan lemak juga melepaskan tenaga yang diperlukan oleh organisma hidup.
Asam nukleik memainkan peranan penting dalam pemeliharaan maklumat genetik dan pemindahannya kepada keturunan.
Sel adalah "makmal semula jadi kecil", di mana pelbagai sebatian kimia disintesis dan mengalami perubahan.
BAHAN INORGANIK. BAHAN-BAHAN ORGANIK: CARBOHYDRATES, PROTEIN, FATS, ACIDS NUCLEIC
1. Apakah unsur-unsur kimia yang paling dalam sel?
2. Apakah peranan air dalam sel?
3. Apakah bahan organik?
4. Apa arti penting bahan organik dalam sel?
Kenapa sel berbanding dengan "makmal semula jadi mini"?
§ 9. Aktiviti penting sel, pembahagian dan pertumbuhannya
1. Apakah kloroplas?
2. Di mana bahagian sel mereka berada?
Proses aktiviti penting dalam sel. Di dalam sel-sel daun, elodea di bawah mikroskop dapat dilihat bahawa plastid hijau (kloroplas) lancar bergerak dengan sitoplasma dalam satu arah di sepanjang dinding sel. Dengan pergerakan mereka, seseorang dapat menilai pergerakan sitoplasma. Pergerakan ini tetap, tetapi kadang-kadang sukar untuk dikesan.
Pemerhatian pergerakan sitoplasma
Anda boleh melihat gerakan sitoplasma dengan menyediakan microdrugs untuk daun Elodea, Vallisneria, rambut akar baka air, rambut filamen virginia Tradescantia.
1. Menggunakan pengetahuan dan kemahiran yang diperoleh dalam pelajaran terdahulu, menyediakan persediaan mikro.
2. Mengkaji mereka di bawah mikroskop, perhatikan pergerakan sitoplasma.
3. Lukis sel-sel, tunjukkan arah pergerakan sitoplasma dengan anak panah.
Pergerakan sitoplasma menggalakkan pergerakan nutrien dan udara di dalam sel. Semakin aktif kehidupan sel, semakin besar kelajuan pergerakan sitoplasma.
Sitoplasma satu sel hidup biasanya tidak diasingkan dari sitoplasma sel-sel hidup lain yang berdekatan. Lembaran sitoplasma menghubungkan sel-sel yang berdekatan, melalui liang-liang dalam dinding sel (Rajah 24).
Antara cangkang sel jiran adalah bahan intercellular khusus. Sekiranya bahan intercellular dimusnahkan, sel-sel dipisahkan. Ini berlaku apabila memasak ubi kentang. Dalam buah masak tembikai dan tomato, epal rapuh, sel-sel juga mudah dipisahkan.
Selalunya sel-sel tumbuh-tumbuhan dari semua organ tumbuhan berubah bentuk. Cengkerang mereka bulat dan di beberapa tempat berlepas dari satu sama lain. Dalam bidang ini, bahan ekstraselular dimusnahkan. Terdapat ruang antara sel yang dipenuhi dengan udara.
Rajah. 24. Interaksi sel jiran
Sel hidup yang bernafas, makan, berkembang dan berkembang biak. Bahan-bahan yang diperlukan untuk aktiviti penting sel memasuki mereka melalui dinding sel sebagai penyelesaian dari sel-sel lain dan ruang antara mereka. Kilang itu menerima bahan-bahan ini dari udara dan tanah.
Bagaimana untuk membahagikan sel. Sel-sel dari beberapa bahagian tumbuhan mampu membahagikan, supaya bilangan mereka bertambah. Hasil daripada pembahagian dan pertumbuhan sel tumbuh-tumbuhan.
Bahagian sel didahului oleh pembahagian nukleusnya (Rajah 25). Sebelum pembahagian sel, nukleus tumbuh, dan di dalamnya mayat kelihatan, biasanya silinder - kromosom (dari kata-kata Yunani "kromium" - warna dan "soma" - badan). Mereka menyebarkan sifat yang diwarisi dari sel ke sel.
Hasil daripada proses yang kompleks, setiap salinan kromosom itu sendiri. Dua bahagian yang sama terbentuk. Semasa pembahagian, bahagian-bahagian kromosom menyimpang ke arah kutub yang berbeza dari sel. Di dalam nukleus masing-masing dua sel baru, bilangan mereka adalah sama seperti sel induk. Semua kandungan juga diedarkan sama rata antara dua sel baru.
Rajah. 25. Pembahagian sel
Rajah. 26. Pertumbuhan sel
Nukleus sel muda terletak di tengah. Di dalam sel lama, biasanya ada satu vacuole besar, jadi sitoplasma di mana nukleus terletak bersebelahan dengan dinding sel, dan anak-anak muda mengandungi banyak vakum kecil (Rajah 26). Sel muda, tidak seperti yang lama, boleh dibahagikan.
INTERMEDIATORS. BAHAN SELURUH. PERGERAKAN CYTOPLASM. Kromosom
1. Bagaimanakah kita dapat melihat pergerakan sitoplasma?
2. Apakah gunanya pergerakan sitoplasma dalam sel?
3. Apakah semua organ tumbuhan itu?
4. Mengapa sel-sel yang membentuk tumbuhan tidak dipisahkan?
5. Bagaimana bahan memasuki sel hidup?
6. Bagaimana pembahagian sel berlaku?
7. Apakah yang menerangkan pertumbuhan organ tumbuhan?
8. Di mana bahagian sel adalah kromosom?
9. Apakah peranan kromosom?
10. Apakah perbezaan antara sel muda dan yang lama?
Mengapa sel mempunyai bilangan kromosom yang tetap?
Tugas untuk penasaran
Kajian kesan suhu pada intensiti pergerakan sitoplasma. Biasanya yang paling sengit pada 37 ° C, tetapi sudah pada suhu di atas 40-42 ° C ia berhenti.
Adakah anda tahu bahawa...
Proses pembahagian sel telah ditemui oleh saintis Jerman terkenal Rudolf Virchow. Pada tahun 1858, beliau membuktikan bahawa semua sel terbentuk dari sel-sel lain dengan pembahagian. Pada masa itu, ini adalah penemuan yang luar biasa, seperti yang diyakini sebelum ini bahawa sel baru timbul daripada bahan ekstraselular.
Satu daun pokok epal terdiri daripada kira-kira 50 juta sel dari pelbagai jenis. Dalam tumbuhan berbunga, terdapat kira-kira 80 jenis sel yang berlainan.
Dalam semua organisma spesies yang sama, jumlah kromosom dalam sel adalah sama: dalam lalat domestik - 12, dalam Drosophila - 8, dalam jagung - 20, dalam strawberi taman - 56, dalam kanser sungai - 116, pada manusia - 46, dalam cimpanzi, kecoa dan lada - 48. Seperti yang anda dapat lihat, bilangan kromosom tidak bergantung kepada tahap organisasi.
Perhatian! Ini adalah serpihan pengantar buku.
Jika anda menyukai permulaan buku, maka versi penuh boleh dibeli dari rakan kongsi kami - pengedar kandungan liter LLC LLC.
3. Menggunakan tutorial, periksa manual peranti dan tripod loupe. Tandakan bahagian utama dalam angka.
4. Pertimbangkan kepingan pulpa buah di bawah kaca pembesar. Lakarkan apa yang dilihatnya. Tanda gambar.
5. Selepas melengkapkan kerja makmal "Peranti mikroskop dan kaedah-kaedah bekerja dengannya" (lihat ms 16-17 buku teks), tandakan bahagian-bahagian utama mikroskop dalam rajah tersebut.
6. Dalam gambar itu, artis itu mengelirukan urutan tindakan dalam penyediaan microdrug. Tunjukkan urutan tindakan yang betul dengan nombor dan terangkan kursus penyediaan microdrug.
1) Untuk menurunkan kaca 1-2 titisan air.
2) Keluarkan sebilangan kecil skala telus.
3) Letakkan sekeping bawang pada kaca.
4) Tutup slip perlindungan, pertimbangkan.
5) Pewarna dadah dengan larutan iodin.
6) Pertimbangkan.
7. Menggunakan teks dan lukisan buku teks (p.2), mengkaji struktur sel tumbuhan, dan kemudian melakukan kerja makmal "Penyediaan dan pemeriksaan penyediaan kulit bawang di bawah mikroskop".
8. Setelah menyelesaikan kerja makmal "Plastid di sel-sel daun elodee" (lihat halaman 20), lukis struktur sel daun elodea. Buat inskripsi pada gambar.
Kesimpulan: sel mempunyai struktur yang kompleks: terdapat nukleolus, sitoplasma, membran, nukleus, vakuola, liang, kloroplas.
9. Warna apa yang boleh menjadi plastid? Apakah bahan-bahan lain dalam sel mengotorkan organ tumbuhan dalam warna yang berbeza?
Hijau, kuning, oren, tidak berwarna.
10. Setelah mempelajari paragraf 3 buku teks, lengkapkan rajah "Proses penting sel".
Aktiviti penting sel:
1) Pergerakan Cytoplasm - menggalakkan pergerakan nutrien dalam sel.
2) Pernafasan - menyerap oksigen dari udara.
3) Makanan - dari ruang selular melalui membran sel datang dalam bentuk penyelesaian nutrien.
4) Pembiakan - sel-sel dapat membahagikan, bilangan sel meningkat.
5) Pertumbuhan - sel meningkat dalam saiz.
11. Pertimbangkan skema pembahagian sel tumbuhan. Digit secara digital menunjukkan urutan peringkat (peringkat) pembahagian sel.
12. Semasa hidup, perubahan berlaku dalam sel.
Digit menunjukkan urutan perubahan dari bongsu ke sel tertua.
3, 5, 1, 4, 2.
Apakah perbezaan sel sel yang paling muda dari sel tertua?
Sel termuda mempunyai nukleus, nukleolus, dan yang paling tua - tidak.
13. Apakah yang dimaksudkan dengan kromosom? Kenapa nombor mereka dalam sel sentiasa?
1) Mereka menyebarkan sifat yang diwarisi dari sel ke sel.
2) Hasil daripada pembahagian sel, setiap salinan kromosom itu sendiri. Dibentuk dua bahagian yang sama.
14. Lengkapkan definisi.
Tisu adalah sekumpulan sel yang sama dalam struktur dan melaksanakan fungsi yang sama.
15. Isikan carta.
16. Isikan jadual.
17. Dalam gambar, tandakan bahagian utama sel tumbuhan.
18. Apakah makna penciptaan mikroskop itu?
Penciptaan mikroskop sangat penting. Menggunakan mikroskop, ia menjadi mustahil untuk melihat dan mengkaji struktur sel.
19. Buktikan bahawa sel adalah zarah yang hidup dari tumbuhan.
Sel boleh: makan, bernafas, tumbuh, berkembang biak. Dan ini adalah tanda-tanda kehidupan.
Pembesar, mikroskop, teleskop.
Soalan 2. Apakah yang mereka gunakan?
Mereka digunakan untuk meningkatkan subjek yang dipersoalkan beberapa kali.
Kerja makmal No. 1. Alat pembesar kaca dan melihat dengan bantuan struktur sel tumbuhan.
1. Pertimbangkan pembesar pegang tangan. Bahagian apa yang dia ada? Apakah tujuan mereka?
Pengesan tangan terdiri daripada pemegang dan kaca pembesar, cembung pada kedua-dua belah dan dimasukkan ke dalam bingkai. Semasa bekerja, kaca pembesar diambil oleh pemegang dan dibawa dekat ke objek pada jarak sedemikian rupa sehingga imej objek melalui kaca pembesar adalah yang paling jelas.
2. Pertimbangkan dengan mata telanjang pulpa buah separuh masak tomato, semangka, dan epal. Apakah ciri strukturnya?
Pulpa buahnya longgar dan terdiri daripada biji-bijian yang paling kecil. Ini adalah sel.
Ia jelas dilihat bahawa pulpa buah tomato mempunyai struktur berbutir. Pulp epal agak berair, dan sel-sel kecil dan ketat antara satu sama lain. Daging semangka terdiri dari banyak sel yang diisi dengan jus, yang terletak lebih dekat dan selanjutnya.
3. Pertimbangkan kepingan pulpa buah di bawah kaca pembesar. Lakaran apa yang dia lihat dalam buku nota, tandatangani gambar. Apakah bentuk sel pulpa buah?
Walaupun dengan mata kasar, dan lebih baik di bawah kaca pembesar, anda dapat melihat bahawa pulpa tembikai matang terdiri daripada bijirin yang sangat kecil, atau biji-bijian. Sel-sel ini adalah "batu" yang terkecil yang membentuk badan semua organisma hidup. Juga, pulpa buah tomato di bawah kaca pembesar terdiri daripada sel-sel yang kelihatan seperti butiran bulat.
Nombor makmal 2. Alat mikroskop dan cara bekerja dengannya.
1. Periksa mikroskop. Cari tiub, kanta mata, kanta, tripod dengan peringkat, cermin, skru. Ketahui betapa pentingnya setiap bahagian. Tentukan berapa kali mikroskop membesarkan imej sesuatu objek.
Tube - tiub, yang melekatkan eyepieces mikroskop. Kanta mata adalah elemen sistem optik yang menghadap mata pemerhati, sebahagian daripada mikroskop yang dimaksudkan untuk melihat imej yang dibentuk oleh cermin. Kanta direka untuk membina imej yang diperbesarkan dengan ketepatan pembiakan dalam bentuk dan warna objek kajian. Tripod memegang tiub dengan lensa mata dan kanta pada jarak tertentu dari tahap yang memegang bahan di bawah kajian. Cermin, yang terletak di bawah pentas, berfungsi untuk membekalkan sinar cahaya di bawah subjek yang dipersoalkan, iaitu, ia meningkatkan pencahayaan subjek. Skru mikroskop adalah mekanisme untuk menetapkan imej yang paling berkesan pada lensa mata.
2. Dapatkan peraturan dengan menggunakan mikroskop.
Apabila bekerja dengan mikroskop, anda mesti mematuhi peraturan berikut:
1. Bekerja dengan mikroskop sepatutnya duduk;
2. Periksa mikroskop, lap lensa, kanta mata, cermin dari habuk dengan kain lembut;
3. Pasang mikroskop di hadapan anda, sedikit ke kiri 2-3 cm dari pinggir meja. Semasa operasi, jangan gerakkannya;
4. Buka diafragma sepenuhnya;
5. Bekerja dengan mikroskop sentiasa bermula dengan peningkatan kecil;
6. Kurangkan lensa ke kedudukan, iaitu. pada jarak 1 cm dari slaid;
7. Tetapkan pencahayaan dalam bidang pandangan mikroskop menggunakan cermin. Melihat satu mata ke dalam lensa mata dan menggunakan cermin dengan sisi cekung, arahkan cahaya dari tingkap ke lensa dan kemudian menerangi bidang pandangan sama rata mungkin;
8. Letakkan instrumen di atas panggung supaya objek yang dikaji adalah di bawah lensa. Melihat dari sisi, menurunkan lensa menggunakan skru makro sehingga jarak antara lensa bawah lensa dan mikropreparation menjadi 4-5 mm;
9. Lihat dengan satu mata ke dalam kanta mata dan putar skru panduan kasar ke arah diri anda, dengan lancar meningkatkan lensa ke posisi di mana imej objek akan kelihatan jelas. Jangan melihat ke dalam kanta mata dan menurunkan kanta. Lensa depan boleh menghancurkan coverlip dan calar kelihatan di atasnya;
10. Menggerakkan ubat dengan tangan, mencari tempat yang tepat, meletakkannya di tengah-tengah bidang mikroskop;
11. Setelah selesai kerja dengan perbesaran yang besar, pasang pembesaran kecil, angkat kanta, keluarkan persediaan dari meja kerja, lap semua bahagian mikroskop dengan serbet bersih, tutup dengan beg plastik dan letakkan di kabinet.
3. Buat urutan tindakan apabila bekerja dengan mikroskop.
1. Letakkan mikroskop dengan tripod ke arah anda pada jarak 5-10 cm dari pinggir meja. Arahkan cermin ke lubang di panggung.
2. Letakkan persiapan yang disediakan di atas panggung dan selamatkan slaid kaca dengan klip.
3. Menggunakan skru, perlahan-lahan menurunkan tiub supaya tepi bawah kanta berada pada jarak 1-2 mm dari penyediaan.
4. Perhatikan kanta mata dengan satu mata, tanpa menutup atau memerah yang lain. Melihat ke dalam kanta mata, perlahan-lahan angkat tiub dengan skru sehingga imej jelas objek muncul.
5. Selepas kerja, keluarkan kes mikroskop.
Soalan 1. Apakah alat pembesar yang anda ketahui?
Pembesar manual dan pembesar tripod, mikroskop.
Soalan 2. Apakah kaca pembesar dan apakah peningkatannya?
Pembesar - peranti pembesar yang paling mudah. Pengesan tangan terdiri daripada pemegang dan kaca pembesar, cembung pada kedua-dua belah dan dimasukkan ke dalam bingkai. Ia meningkatkan item 2-20 kali.
Pembesar tripod meningkatkan objek sebanyak 10-25 kali. Dua gelas pembesar, diperkukuhkan pada pendirian - tripod, dimasukkan ke dalam lekapannya. Jadual objek dengan lubang dan cermin dilampirkan pada tripod.
Soalan 3. Bagaimanakah mikroskop itu?
Kanta pembesar (kanta) dimasukkan ke dalam tiub visual atau tiub mikroskop cahaya ini. Di hujung bahagian atas tiub adalah lensa mata di mana pelbagai objek dilihat. Ia terdiri daripada bingkai dan dua gelas pembesar. Di bahagian bawah tiub diletakkan lensa yang terdiri daripada bingkai dan beberapa gelas pembesar. Tiub dilampirkan pada tripod. Jadual objek juga dilampirkan pada tripod, di mana terdapat lubang dan cermin di bawahnya. Menggunakan mikroskop cahaya, anda dapat melihat imej objek yang diterangi dengan bantuan cermin ini.
Soalan 4. Bagaimana saya tahu apa pembesaran mikroskop?
Untuk mengetahui berapa banyak imej diperbesarkan apabila menggunakan mikroskop, kalikan nombor yang ditunjukkan pada kanta mata dengan nombor yang ditunjukkan pada lensa yang digunakan. Sebagai contoh, jika lensa mata memberikan kenaikan 10 kali ganda, dan lensa - 20 kali ganda, maka jumlahnya meningkat 10 x 20 = 200 kali.
Fikirkan
Kenapa menggunakan mikroskop cahaya tidak dapat mengkaji objek legap?
Prinsip utama pengendalian mikroskop cahaya ialah melalui objek telus atau lut (objek kajian), diletakkan pada tahap objek, sinar cahaya lulus dan jatuh pada lensa dan sistem lensa kanta mata. Dan cahaya tidak melalui objek-objek legap, masing-masing, kita tidak akan melihat imej itu.
Tugas
Ketahui peraturan untuk bekerja dengan mikroskop (lihat di atas).
Menggunakan sumber maklumat tambahan, ketahui terperinci mengenai struktur organisma hidup yang membolehkan kita mempertimbangkan mikroskop paling moden.
Mikroskop cahaya memungkinkan untuk mengkaji struktur sel dan tisu organisma hidup. Oleh itu, mikroskop elektron moden telah menggantikannya, membolehkannya meneliti molekul dan elektron. Dan mikroskop pengimbasan elektron membolehkan untuk mendapatkan imej yang mempunyai resolusi diukur dalam nanometer (10-9). Adalah mungkin untuk mendapatkan data mengenai struktur komposisi molekul dan elektronik lapisan permukaan permukaan yang sedang dikaji.
Kerja makmal nombor 1
Peranti pembesar peranti
Objektif: untuk mengkaji pembesar peranti dan mikroskop dan cara bekerja dengan mereka.
Peralatan: pembesar, mikroskop, buah tomato, semangka, epal.
Membuat kaca pembesar dan memeriksa struktur sel tumbuhan dengannya
1. Pertimbangkan pembesar pegang tangan. Bahagian apa yang dia ada? Apakah tujuan mereka?
2. Pertimbangkan dengan telanjang pulpa buah separuh masak tomato, semangka, epal. Apakah ciri strukturnya?
3. Pertimbangkan kepingan pulpa buah di bawah kaca pembesar. Lakaran apa yang dia lihat dalam buku nota, tandatangani gambar. Apakah bentuk sel pulpa buah?
Peranti mikroskop dan cara bekerja dengannya.
Periksa mikroskop. Cari tiub, kanta mata, skru, kanta, tripod dengan peringkat, cermin. Ketahui betapa pentingnya setiap bahagian. Tentukan berapa kali mikroskop membesarkan imej sesuatu objek.
Berhubung dengan kaedah menggunakan mikroskop.
Prosedur untuk bekerja dengan mikroskop.
Letakkan mikroskop dengan tripod kepada diri anda pada jarak 5 - 10 cm dari pinggir meja. Di dalam lubang panggung, arahkan lampu cermin.
Letakkan persiapan yang disediakan di atas panggung dan selamatkan slaid kaca dengan klip.
Menggunakan skru, perlahan-lahan menurunkan tiub supaya tepi bawah lensa berada pada jarak 1 - 2 mm dari penyediaan.
Lihat ke dalam kanta mata dengan satu mata, tidak menutup dan tidak menutup yang lain. Melihat ke dalam kanta mata, perlahan-lahan angkat tiub dengan skru, sehingga imej jelas objek muncul.
Selepas bekerja, keluarkan kes mikroskop.
Mikroskop adalah peranti rapuh dan mahal. Ia perlu untuk bekerja dengannya dengan teliti, dengan ketat mengikut peraturan.
Kerja makmal nombor 2
Cat dadah dengan penyelesaian iodin. Untuk melakukan ini, gunakan satu drop penyelesaian iodin pada slaid kaca. Dengan kertas penapis, sebaliknya, tarik larutan lebihan.
Nombor makmal 3
Penyediaan micropreparations dan pemeriksaan plastids di bawah mikroskop dalam sel-sel daun elodea, buah-buahan tomato, rosehip.
Objektif: untuk menyediakan microdrug dan memeriksa plastids dalam sel-sel daun elodea, tomato dan liar di bawah mikroskop.
Peralatan: mikroskop, daun elodey, buah tomato dan mawar liar
Sediakan penyediaan sel-sel daun elodey. Untuk melakukan ini, perpisahkan daun dari batang, letakkannya dalam setitik air pada slaid kaca dan tutup dengan kaca penutup.
Lihat ubat di bawah mikroskop. Cari kloroplas dalam sel.
Lakarkan struktur sangkar daun elodea.
Sediakan persiapan sel-sel buah tomato, abu gunung, mawar liar. Untuk melakukan ini, pindahkan sekeping pulpa dengan jarum ke dalam setitik air pada slaid. Dengan hujung jarum, bahagikan pulpa ke dalam sel dan tutup dengan kaca penutup. Bandingkan sel-sel pulpa buah dengan sel-sel kulit skala bawang. Tandakan warna plastids.
Lakarkan apa yang dilihatnya. Apakah persamaan dan perbezaan antara kulit bawang dan buah-buahan?
Kerja makmal nombor 2
Penyediaan dan pemeriksaan penyediaan kulit bawang di bawah mikroskop
(struktur sel kulit bawang)
Objektif: Untuk mengkaji struktur sel kulit bawang pada microslip yang baru disediakan.
Peralatan: mikroskop, air, pipet, slaid dan kaca penutup, jarum, yodium, mentol, kain kasa.
Lihat gambar. 18 urutan penyediaan penyediaan kulit bawang bawang.
Sediakan slaid kaca dengan menyeka dengan teliti dengan kain kasa.
Pipette 1 - 2 tetes air ke dalam slaid kaca.
Menggunakan jarum yang membedah, berhati-hati mengeluarkan sekeping kecil kulit telus dari permukaan dalam dalam skala bawang. Letakkan sekeping kulit dalam setitik air dan luruskan ujung jarum.
Tutup kulit dengan slip penutup seperti yang ditunjukkan.
Pertimbangkan ubat yang dimasak dengan pembesaran rendah. Tandakan bahagian mana yang anda lihat.
Cat dadah dengan penyelesaian iodin. Untuk melakukan ini, letakkan slaid kaca sesetengah larutan iodin. Dengan kertas penapis, sebaliknya, tarik larutan lebihan.
Pertimbangkan penyediaan berwarna. Apakah perubahan yang berlaku?
Pertimbangkan dadah pada perbesaran yang tinggi. Cari jalur gelap di sekeliling sel - cangkang, di bawahnya bahan emas - sitoplasma (ia boleh menduduki seluruh sel atau berada di dekat dinding). Nukleus kelihatan jelas dalam sitoplasma. Cari vacuole dengan sap sel (ia berbeza dari sitoplasma dalam warna).
Lukis 2 - 3 sel kulit bawang. Menetapkan membran, sitoplasma, nukleus, vakuola dengan sap sel.
Nombor makmal 4
Penyediaan penyediaan dan pemeriksaan mikroskopik pergerakan sitoplasma dalam sel-sel daun Elodea
Objektif: untuk menyediakan microslide daun elodea dan periksa di bawah mikroskop pergerakan sitoplasma di dalamnya.
Peralatan: daun potong segar elodea, mikroskop, jarum membuang, air, slaid dan kaca penutup.
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran yang diperoleh dalam pelajaran terdahulu, menyediakan persediaan mikro.
Lihat mereka di bawah mikroskop, perhatikan pergerakan sitoplasma.
Lakarkan sel-sel, anak panah menunjukkan arah sitoplasma.
Kerja makmal nombor 5
Peperiksaan di bawah mikroskop persediaan mikroskopik selesai pelbagai tisu tumbuhan
Objektif: untuk memeriksa di bawah mikroskop siap pakai mikro persediaan pelbagai tisu tumbuhan.
Peralatan: micropreparations pelbagai tisu tumbuhan, mikroskop.
Di bawah mikroskop, mengkaji persediaan mikroskopik selesai pelbagai tisu tumbuhan.
Perhatikan ciri-ciri struktur sel mereka.
Mengikut hasil kajian penyambungan mikro dan teks perenggan, isi jadual.
Kerja makmal nombor 6.
Ciri struktur mukor dan ragi
Objektif: untuk mengembangkan mukir kulat dan ragi, untuk mengkaji struktur mereka.
Peralatan: roti, piring, mikroskop, air suam, pipet, slaid mikroskop, kaca penutup, pasir basah.
Syarat percubaan: haba, kelembapan.
Acuan Mukor
Tumbuhkan acuan putih pada roti. Untuk melakukan ini, letakkan sepotong roti di atas lapisan pasir basah yang dituangkan ke dalam piring, tutupnya dengan plat lain dan letakkan di tempat yang hangat. Dalam beberapa hari, roti yang terdiri daripada helai kecil akan muncul di atas roti. Periksa acuan dengan kaca pembesar pada awal perkembangannya dan kemudian, apabila kepala hitam dengan spora terbentuk.
Sediakan microdrug daripada mucor cendawan acuan.
Pertimbangkan microslide pada perbesaran rendah dan tinggi. Cari miselium, sporangia dan spora.
Lakarkan struktur cendawan mukor dan tandakan nama-nama bahagian utamanya.
Larutkan sekeping kecil yis dalam air suam. Putar dan gunakan 1 - 2 tetes air dengan sel yis pada slaid kaca.
Tutup dengan penutup dan periksa persiapan dengan mikroskop pada perbesaran rendah dan tinggi. Bandingkan dengan nasi. 50. Cari sel-sel yis individu, di permukaan mereka, pertimbangkan tumbesaran - buah pinggang.
Lakarkan sel yis dan tandakan nama-nama bahagian utamanya.
Atas dasar penyelidikan, membuat kesimpulan.
Merumuskan kesimpulan tentang ciri-ciri struktur mukor kulat dan ragi.
Nombor makmal 7
Struktur alga hijau
Objektif: untuk mengkaji struktur alga hijau
Peralatan: mikroskop, slaid kaca, alga uniseluler (chlamydomonad, chlorella), air.
Letakkan setitik "mekar" air pada slaid mikroskop, tutup dengan kaca penutup.
Pertimbangkan alga bersel satu dengan pembesaran rendah. Cari chlamydomonad (badan berbentuk pir dengan ujung depan yang tajam) atau chlorella (badan globular).
Tarik sebahagian daripada air keluar dari kaca penutup dengan jalur kertas penapis dan periksa sel alga pada pembesaran tinggi.
Cari dalam sel alga membran, sitoplasma, nukleus, kromatofor. Perhatikan bentuk dan warna kromatofor.
Lukis sangkar dan tulis nama-nama bahagiannya. Periksa ketepatan lukisan pada lukisan buku teks.
Kerja makmal nombor 8.
Struktur lumut, pakis, ekor kuda.
Objektif: Untuk mengkaji struktur lumut, pakis, ekor kuda.
Peralatan: spesimen herbarium lumut, pakis, ekor kuda, mikroskop, pembesar.
Pertimbangkan tumbuhan lumut. Tentukan ciri struktur luarnya, cari batang dan daun.
Tentukan bentuk, lokasi. Saiz dan warna daun. Lihat helai di bawah mikroskop dan lukiskannya.
Tentukan sama ada cawangan bercabang atau tidak bercabang.
Lihatlah bahagian atas batang, cari tumbuhan lelaki dan perempuan.
Pertimbangkan kotak spora. Apakah arti penting hujah dalam kehidupan lumut?
Bandingkan struktur lumut dengan struktur alga. Apakah persamaan dan perbezaan?
Catat jawapan anda kepada soalan-soalan.
STRUKTUR TAIL GARDENING
Dengan bantuan kaca pembesar, periksa musim panas dan musim bunga tunas daripada herbarium hewan.
Cari spikelet spore-bearing. Apakah arti hujah dalam kehidupan kuda betina?
Lukis pucuk kuda.
STRUKTUR BAY-TRIPPING BAY
Periksa struktur luar pakis. Pertimbangkan bentuk dan warna rimpang: bentuk, saiz dan warna wai.
Pertimbangkan bonggol coklat di bahagian bawah wai dalam kaca pembesar. Apa yang mereka panggil? Apa yang berkembang di dalamnya? Apakah makna pertikaian dalam kehidupan paku paku?
Bandingkan paku dengan lumut. Cari tanda-tanda persamaan dan perbezaan.
Maklumkan kepunyaan paku pakis ke tumbuhan spora tertinggi.
Apakah persamaan lumut, paku paku, ekor kuda?
Kerja makmal nombor 9.
Struktur jarum konifer dan kon
Objektif: untuk mengkaji struktur jarum konifer dan kon.
Peralatan: jarum cemara, cemara, larch, kon gimnosperma ini.
Pertimbangkan bentuk jarum, lokasinya di batang. Ukur panjang dan perhatikan pewarna.
Menggunakan perihalan di bawah untuk tanda-tanda pokok konifer, tentukan pokok mana cabang yang berkenaan.
Jarum adalah panjang (sehingga 5 - 7 cm), tajam, membonjol di satu sisi dan dibulatkan di sisi yang lain, duduk di dua bersama...... Pine
Jarum adalah pendek, tegar, tajam, tetrahedral, duduk tunggal, meliputi seluruh cabang.............................. El
Jarum rata, lembut, tumpul, mempunyai dua jalur putih di sebelah ini.................................... Fir
Jarum berwarna hijau muda, lembut, duduk di tandan, seperti tassels, jatuh pada musim sejuk...................................... Larch
Pertimbangkan bentuk, saiz, warna kon. Isi jadual.
http://lahtasever.ru/organelles/how-does-a-tomato-look-like-under-a-magnifying-glass-my-laboratory.html